Alarm przeciwpożarowy i procedura ewakuacji w Szkole Podstawowej numer 2

portalcenter.cl

Bezpieczeństwo uczniów i personelu Szkoły Podstawowej numer 2 jest priorytetem, szczególnie w obliczu potencjalnych zagrożeń, takich jak pożar. Poniższa procedura szczegółowo opisuje zasady postępowania w przypadku alarmu pożarowego oraz innych zagrożeń, uwzględniając obowiązki wszystkich osób przebywających w budynku.

Podstawowe obowiązki i podstawa prawna

Podstawowym obowiązkiem wszystkich osób przebywających w budynku w przypadku powstania zagrożenia jest współpraca oraz bezwzględne podporządkowanie się poleceniom kierującego akcją ratowniczą. Osoba ta, do czasu przybycia jednostek Państwowej Straży Pożarnej, musi zorganizować ewakuację ludzi i mienia.

Osoby niebiorące udziału w akcji ratowniczej powinny ewakuować się najkrótszą oznakowaną drogą ewakuacyjną poza strefę objętą pożarem lub na zewnątrz budynku. Nauczyciele odpowiadają za bezpieczeństwo uczniów, z którymi mają lekcję w momencie wszczęcia alarmu. Powinni oni niezwłocznie zgłaszać kierującemu akcją wszelkie przypadki szczególne, w tym przekazać informacje o uczniach przebywających poza klasą (np. w toalecie, bibliotece).

Procedury te są zgodne z art. 4 ust. 1 pkt. § 17 Rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 7 czerwca 2010 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz. U. Nr 109 z 2010 r., poz. 719).

Sygnały alarmowe i ich rodzaje

Sygnał alarmu w razie pożaru może użyć każdy, kto zauważy ogień. Sygnał powinien znaleźć się w instrukcji ppoż. Ewakuacja następuje na sygnał alarmowy, którym może być dzwonek elektryczny i/lub komunikat głosowy.

• ALARM POŻAROWY: krótkie przerywane dzwonki przez okres dwóch minut wraz z komunikatem głosowym „Ewakuacja”.
• ALARM O ZAGROŻENIU WYBUCHEM LUB INNE ZAGROŻENIA: ciągły dzwonek przez okres jednej minuty wraz z komunikatem głosowym „Ewakuacja..........”.

W przypadku braku energii elektrycznej w szkole, alarmowanie odbywa się jedynie za pomocą komunikatu głosowego.

Szczegółowa procedura ewakuacji

Ewakuacja w czasie lekcji

W czasie lekcji procedura ewakuacji przebiega w następujący sposób:

1. Uczniowie bezwzględnie podporządkowują się poleceniom nauczyciela.
2. Na komendę „Całość powstań”, „Zbiórka parami”, uczniowie ustawiają się przy ścianie przodem w kierunku drzwi wyjściowych.
3. Uczniowie nie rozmawiają, nie popychają się, nie zabierają ze sobą żadnych rzeczy.
4. Nauczyciel sprawdza, czy w pomieszczeniu są otwarte okna (w przypadku alarmu pożarowego natychmiast je zamyka).
5. Przed wyjściem z pomieszczenia nauczyciel sprawdza, czy klamka w drzwiach nie jest nagrzana, a następnie otwiera drzwi w celu zorientowania się, którą drogą ewakuacyjną poprowadzić uczniów.
6. Po wyjściu wszystkich z pomieszczenia nauczyciel zamyka drzwi na klucz i pozostawia go w drzwiach.
7. Nauczyciel wychodzi ostatni, koniecznie zabierając ze sobą dziennik lekcyjny.

Ewakuacja uczniów poza gabinetem/pomieszczeniem

W przypadku, gdy uczeń znajduje się poza gabinetem/pomieszczeniem, w którym miał zajęcia, postępuje według poniższych zasad:

1. Uczeń po usłyszeniu sygnału alarmu natychmiast wychodzi z pomieszczenia, w którym się znajdował.
2. Na korytarzu dołącza do pierwszej napotkanej grupy i podporządkowuje się poleceniom nauczyciela (nie wraca do klasy i nie szuka uczniów ze swojej grupy).
3. Jeżeli na korytarzu nie ma nikogo, kieruje się najkrótszą drogą do wyjścia ewakuacyjnego i udaje się na zbiórkę na boisko szkolne.
4. W przypadku, gdy droga ewakuacyjna została odcięta, uczeń udaje się w miejsce najbardziej oddalone od źródła zagrożenia i za pomocą wszelkich środków/sygnałów przekazuje informacje, że jest uwięziony i gdzie się znajduje.
5. Nauczyciel nie szuka ucznia, którego nie było w gabinecie/pomieszczeniu, lecz zajmuje się całą grupą i postępuje zgodnie z procedurą ewakuacji.

Ewakuacja w czasie przerwy

Ewakuacja w czasie przerwy przebiega następująco:

1. Uczniowie po usłyszeniu alarmu natychmiast ustawiają się parami pod ścianą przy najbliższym gabinecie lekcyjnym.
2. Nauczyciele dyżurujący wydają komendę „Zbiórka parami” i natychmiast udają się pod gabinety, zgodnie z aktualnym planem lekcji, gdzie przejmują opiekę nad uczniami.
3. Pozostali nauczyciele niezwłocznie udają się pod gabinety lekcyjne zgodnie z aktualnym planem lekcji i przejmują opiekę nad uczniami.
4. Nauczyciele, którzy zauważą grupę uczniów/ucznia bez opieki, dołączają takie osoby do swojej grupy i przeprowadzają ewakuację.
5. Na korytarzu grupy podporządkowują się osobie dowodzącej ewakuacją (Dyrektor lub inna osoba przez niego upoważniona).
6. Jeżeli na korytarzu nie ma osoby dowodzącej akcją, nauczyciele przeprowadzają ewakuację zgodnie z procedurami.

Nauczyciele, którzy w czasie alarmu nie prowadzili zajęć z uczniami, podporządkowują się poleceniom osoby dowodzącej ewakuacją (Dyrektor lub inna osoba przez niego upoważniona).

Ogólne zasady ewakuacji

Podczas ewakuacji należy przestrzegać następujących zasad:

• W szkole ustala się ruch prawostronny. Włączamy się do ruchu, jeżeli droga - prawa strona - jest wolna, na komendę „Za mną ruszaj do wyjścia”.
• Pierwszeństwo przejścia posiada grupa, która aktualnie jest w ruchu.
• Nauczyciele wyprowadzają uczniów w tempie szybkiego marszu najkrótszą drogą ewakuacyjną do wyjścia z budynku na zbiórkę, na boisko szkolne.
• Uczniowie sprawnie wychodzą na zewnątrz szkoły. Nie zatrzymują się w drzwiach, na schodach, korytarzach, nie tarasują wyjścia.
• W czasie wyjścia nie wyprzedzamy osób idących przed nami.
• W razie konieczności zatrzymania uczniów nauczyciel wydaje komendę „STOP”.
• W przypadku zawrócenia uczniów nauczyciel wydaje komendy słowne: „STOP”, „W tył zwrot”. Każdy uczeń wykonuje wówczas zwrot w tył, a nauczyciel przechodzi na początek kolumny i zmienia kierunek ewakuacji.
• Lewa strona przejścia musi być drożna.
• Dzieci muszą być poinformowane, gdzie znajduje się miejsce I etapu ewakuacji. Na czoło grupy należy wyznaczyć nieformalnego przywódcę grupy klasowej oraz skierować pracownika obsługowego.

Miejsce zbiórki i zakończenie ewakuacji

Nauczyciel kończy ewakuację w miejscu zbiórki, którym jest boisko szkolne. Dzieci oczekują na zarządzenie o zakończeniu ewakuacji oraz na ewentualne dalsze zarządzenia.

1. Uczniowie ustawiają się w dwuszeregu w miejscu wyznaczonym przez nauczyciela.
2. Nauczyciel po ustawieniu grupy niezwłocznie ustala jej stan osobowy.
3. W przypadku, gdy wszyscy uczniowie ustawili się na miejscu zbiórki, nauczyciel staje przy grupie i podnosi rękę w górę.
4. W przypadku, gdy brakuje ucznia/uczniów, nauczyciel występuje przed szereg i przekazuje ten fakt Dyrektorowi lub osobie przez niego upoważnionej. Nauczyciele sprawdzają obowiązkowo listę dzieci, a w razie nieobecności ucznia, należy ten fakt zgłosić natychmiast strażakom.
5. Uczniowie, którzy samodzielnie dotarli na miejsce zbiórki, ustawiają się w szeregu na środku boiska. Nauczyciele po włączeniu tych uczniów do swoich grup informują Dyrektora lub inną osobę przez niego upoważnioną o aktualnym stanie liczbowym grupy.
6. Ustawienie grup w dwuszeregu obowiązuje wszystkich do czasu odwołania alarmu. Odwołanie alarmu dokonuje osoba dowodząca ewakuacją poprzez komunikat „Alarm odwołany”.

Postępowanie w sytuacjach szczególnych

• Zablokowana droga ewakuacyjna: Gdyby okazało się, że droga ewakuacyjna, zwłaszcza z piętra, znajdująca się w strefie zagrożenia została zablokowana, należy zebrać uczniów/słuchaczy w pomieszczeniu najdalej oddalonym od źródła pożaru. W miarę posiadanych środków oraz istniejących warunków ewakuować z zewnątrz budynku przy pomocy sprzętu przybyłych jednostek PSP. O fakcie blokady i odcięciu osób należy wszystkimi środkami powiadomić kierującego akcją.
• Pomieszczenia zadymione: Wchodząc do pomieszczeń lub stref silnie zadymionych, należy przyjmować pozycję pochyloną (jak najbliżej podłogi) oraz zabezpieczać drogi oddechowe prostymi środkami (np. mokrą chustką).
• Po zakończeniu ewakuacji osób: Należy sprawdzić, czy wszyscy opuścili poszczególne pomieszczenia. Przy niezgodności stanu osobowego i podejrzenia, że ktoś pozostał w zagrożonej strefie, należy natychmiast fakt ten zgłosić jednostkom ratowniczym przybyłym na miejsce akcji i przeprowadzić ponowne sprawdzenie pomieszczeń w budynku.
• Odbiór dzieci przez rodziców: W razie konieczności odbioru dzieci przez rodziców (zezwolenie na rozejście się dzieci do domów jest zabronione), zawiadamia się ich o ewakuacji oraz o miejscu, w którym mogą oni odebrać swoje dzieci.
• Przeniesienie dzieci do innej placówki: W sytuacjach krytycznych dopuszcza się przeprowadzenie dzieci do placówki o podobnym profilu (np. Szkoły Podstawowej w Widawie). Konieczne jest wcześniejsze uzgodnienie takiego postępowania z kierownictwem wytypowanej placówki.
• Zabieranie rzeczy osobistych: Rzeczy osobiste z sali lekcyjnej i szatni (szczególnie tornistry, plecaki) zabieramy wyłącznie po zarządzeniu ewakuacji w wyniku alarmu bombowego. W przypadku alarmu pożarowego uczniowie nie zabierają ze sobą żadnych rzeczy.

Ćwiczenia ewakuacyjne

Ćwiczenia ewakuacji z całością stanu osobowego powinny odbywać się nie mniej niż raz w roku. W czasie ćwiczeń korzystamy tylko z normalnie używanych klatek schodowych i drzwi wyjściowych. Ćwiczenia ewakuacji prowadzi się na ogół siłami własnymi szkoły/placówki. Nie jest potrzebny do tego strażak, policjant, ale należy je wcześniej zaplanować i omówić.

Co pewien okres czasu mogą, a nawet powinny być planowane i prowadzone ćwiczenia ewakuacji z udziałem takich służb jak OSP/PSP, Policja, Pogotowie Ratunkowe/Gazowe itp. Nadaje to odpowiednią rangę i podnosi znaczenie ćwiczenia. Obserwacja przez dzieci/uczniów prowadzonej akcji ratowniczej z użyciem sił i środków służb ratowniczych umacnia do nich zaufanie i szacunek, wychowuje, kształtuje wyobraźnię.

Pracownicy oświaty, uczestnicząc w spotkaniu poprzedzającym ćwiczenie i jego podsumowaniu, obserwując akt ewakuacji szkoły oraz rolę służb ratowniczych, mogą z tej perspektywy ocenić przygotowanie „swojej” placówki do działania na wypadek podobnego zdarzenia.

tags: #alarm #pozarowy #szkoka #podstawowa #nr #2