Dzieciństwo jest najważniejszym okresem rozwoju, jeżeli chodzi o budowanie fundamentów dobrej kondycji zdrowia psychicznego. Wielu dorosłych nie wie, jak wtedy wspierać swoje dzieci. Niekorzystny stan zdrowia psychicznego w dzieciństwie nie daje możliwości prawidłowego rozwoju i działania w dorosłości, co może prowadzić do trudnych sytuacji, w tym do zwiększenia się liczby samobójstw. UNICEF podpowiada, co rodzice i opiekunowie dzieci poniżej 10. roku życia mogą zrobić, aby je wspierać. Dzieci w wieku przedszkolnym stykają się z wieloma ważnymi dla ich rozwoju wydarzeniami, począwszy od pierwszego uśmiechu i kroku, po przeżywanie różnych emocji.
Podstawy Zdrowego Rozwoju i Wspieranie Dziecka w Wieku Przedszkolnym
Budowanie Bliskich Relacji i Poczucia Bezpieczeństwa
Spędzaj ze swoim dzieckiem jak najwięcej czasu. Ma to bardzo duże znaczenie zarówno dla Ciebie, jak i dla niego. Tworzenie ciepłych i czułych relacji oraz zagwarantowanie dziecku poczucia bezpieczeństwa i opieki to podstawy zdrowego rozwoju i pozytywnego samopoczucia. Baw się z dzieckiem, przytulaj je, rozmawiaj z nim, czytaj mu i śpiewaj. Najlepiej każdego dnia. Graj z nim w gry. W ten sposób dziecko będzie nimi zaciekawione i będzie chętniej uczyło się nowych rzeczy. Proś dziecko, aby nazywało różne rzeczy. Zacznij od przedmiotów, które znajdują się wokół niego.
Wspieranie Samodzielności i Rozwoju Społecznego
W wieku przedszkolnym dziecko jest coraz bardziej niezależne i ciekawe świata. Interakcje z ludźmi pozwolą mu rozwinąć własny sposób myślenia i zrozumieć otoczenie. Zachęcaj dziecko do wchodzenia w interakcje społeczne przez zabawę z innymi dziećmi. Poproś malucha, aby pomagał Ci w prostych obowiązkach domowych dopasowanych do jego wieku.
Ustalanie Granic i Radzenie Sobie z Emocjami
Wyznacz granice i realistyczne oczekiwania. Małe dzieci dopiero uczą się wyrażania siebie oraz radzenia sobie z emocjami. Jeżeli nie mogą mówić o swoich potrzebach, to czasem mogą odczuwać złość lub stres. Gdy dzieci czują się zestresowane lub przytłoczone, to potrzebują mieć blisko ukochaną osobę dorosłą.
Tworzenie Bezpiecznego Środowiska
Unikaj przemocy, krzyku i bicia. Gdy dziecko wychowuje się w środowisku pełnym przemocy, to może to zaszkodzić jego prawidłowemu rozwojowi fizycznemu i psychicznemu. Negatywny wpływ na dziecko mogą mieć również częste kłótnie pomiędzy osobami z jego bliskiego otoczenia i rodzicami. Napięta atmosfera może być dla niego wyjątkowo stresująca. Czasami dzieci czują się wtedy zaniedbane, bezsilne, bezbronne.
Dbanie o Dobrostan Rodzica
Zadbaj o siebie. To naturalne, że możesz czuć wiele skrajnych emocji w różnym czasie. Mogą to być na przykład: radość, frustracja, nerwowość czy poczucie zmęczenia. Gdy poczujesz się przytłoczony, to znajdź trochę czasu na rozładowanie stresu i napięcia. Znajdź wokół siebie osoby, które mogą Cię wesprzeć. Wygospodaruj czas tylko dla siebie, aby zaspokoić swoje potrzeby.
Świat Zawodów: Poznawanie Ról Społecznych
W ostatnim czasie realizowaliśmy temat przewodni „Zawody - strażak, policjant, a może lekarz?”. Podczas zajęć rozmawialiśmy o tym, czym są zawody i dlaczego każda praca jest ważna oraz potrzebna innym ludziom. Dzieci interesują się pracą zawodową swoich rodziców i dziadków, ciekawi ich, co robią i jakie narzędzia potrzebne są do wykonywania ich pracy. Każdy dorosły człowiek wykonuje jakiś zawód. Wasi rodzice wykonują różne zawody i każdy jest bardzo interesujący i ważny. Zawodów jest bardzo dużo. Każdy człowiek może wybrać sobie taki zawód, jaki mu się podoba i jaki będzie chętnie wykonywał.
Policjant: Stróż Prawa i Bezpieczeństwa
Kto na skrzyżowaniu bez obawy staje, bo ręką zatrzyma auta i tramwaje? To oczywiście policjant! Dzieci zapoznały się z mundurem i akcesoriami służącymi policjantowi w pracy. W dniu dzisiejszym Asystent Wydziału Prewencji st.asp. Joanna Demska w tutejszej Komendzie Powiatowej Policji w Strzelinie gościła grono przedszkolaków grupy „Jagódki” z Przedszkola „Kolorowa Kraina” w Strzelinie. Podczas spotkania policjantka nie tylko opowiedziała na czym polega praca policjanta, ale także o zasadach bezpieczeństwa, jak poruszać się po drodze, podróżować w samochodzie, jak zachowywać się w kontakcie z obcymi ludźmi oraz do kogo zwracać się o pomoc w sytuacjach zagrożenia, jakie są numery alarmowe do służb ratowniczych. W trakcie spotkania dzieci odwiedziły również Izbę Pamięci Komendy Powiatowej Policji w Strzelinie. Budynek Policji nazywa się Komisariat Policji, a do akcji wyjeżdżają radiowozami wyposażonymi w specjalny sprzęt.
W ramach zajęć można bawić się w grę „Zaginiony miś (lalka)”, gdzie dziecko wciela się w rolę policjanta. Można również pomalować postać policjanta lub połączyć postać policjanta z odpowiednim pojazdem lub sprzętem. Przedszkolaki brały udział w zabawach dydaktycznych, podczas których dopasowywały ilustracje do odpowiednich zawodów oraz odgadywały zagadki.
Strażak: Bohater Walczący z Zagrożeniami
Przyjeżdżają szybko, stawiają drabinę. Zawsze dzielnie walczą z pożarem i dymem. To strażacy! Strażacy to prawdziwi bohaterzy. Ich praca jest bardzo trudna i ryzykowna. Strażacy nie tylko gaszą pożary, ale także pomagają podczas powodzi, wypadków, usuwają gniazda os i szerszeni, ściągają z drzew nierozważne kotki. Dzieci oglądały obrazki przedstawiające pracę strażaka, starały się zapamiętać nazwy przedmiotów, a także słuchały wiersza W. Gwałtu, rety! Dom się pali!
Budynek Straży Pożarnej to Remiza strażacka, a do akcji wyjeżdżają wozami strażackimi wyposażonymi w specjalny sprzęt.
Zabawa ruchowo-naśladowcza "Gasimy pożar", gdzie dziecko trzymając w rękach kierownicę (plastikową zakrętkę np.: od wiaderka) naśladuje jazdę wozem strażackim oraz odgłosy syreny strażackiej, pomaga zrozumieć ich pracę. Ważne jest, aby wiedzieć, co trzeba powiedzieć, gdy wzywamy pomoc. Warto też wysłuchać historii Jacka i Agatki pt. „Wybuchł pożar - wzywamy straż pożarną”, aby utrwalić wiedzę i umiejętności na temat tego, co i jak zrobić w przypadku wybuchu pożaru w domu. Każdy strażak musi być bardzo sprawny, dlatego zapraszamy do zabawy, która pomoże usprawnić ciało. Możecie zrobić kierownicę z kartonu, albo wykorzystać plastikowy lub tekturowy talerzyk.
Kazio i Straż Pożarna dla dzieci 🔥 Strażak [Film edukacyjny] Kamlotki
Lekarz: Opiekun Zdrowia
Kto chodzi w białym fartuchu? Kim jest lekarz (doktor)? Lekarz to osoba, która posiada ogromną wiedzę i uprawnienia do leczenia ludzi. Zajmuje się leczeniem chorób u człowieka, dba o jego zdrowie - bada, stwierdza jaka to choroba, przypisuje lekarstwa. Pediatra leczy dzieci, okulista leczy wzrok, a laryngolog (otolaryngolog) leczy słuch. Lekarza nie powinniśmy się bać. Warto przypomnieć i porozmawiać z rodzicami o swojej wizycie u lekarza.
Dzieci mogą bawić się w zabawę naśladowczą „Bawimy się w lekarza”, gdzie jedna osoba jest lekarzem, a druga pacjentem. Zastanówcie się nad pytaniem: Czym jeździ lekarz do chorego, do osób, które mają wypadek? Tak, lekarz jeździ karetką pogotowia do chorego i udziela mu pomocy. Można wytłumaczyć dziecku, co powinni zrobić kierowcy, kiedy usłyszą ten sygnał: kierowcy powinni zjechać z drogi na bok, by zatrzymać się i w ten sposób ułatwić przejazd karetce. Można malować lub wyklejać karetkę pogotowia. Warto również obejrzeć teatrzyk i utrwalić poznane wiadomości o pracy lekarza.
Znaczenie Numerów Alarmowych i Jak z nich Korzystać
Drogie Dzieci! Zapamiętajcie numery 999 (pogotowie ratunkowe), 998 (straż pożarna) i 997 (policja) lub tylko jeden numer ratunkowy 112. Każde dziecko powinno go znać. Poznaliście dzisiaj zawody lekarza, strażaka i policjanta. Pamiętajcie, że każdy ten zawód jest bardzo ważny i potrzebny. Poproście rodziców, aby przypomnieli Wam adres, pod którym mieszkacie - ulica, numer mieszkania, nazwa miejscowości. Powtarzajcie go w ciągu dnia. Zawsze, kiedy dzwonimy na straż pożarną czy na policję, musimy się przedstawić. Policjant czy strażak muszą wiedzieć, z kim rozmawiają i gdzie trzeba pojechać, aby pomóc. Połączenia te są bezpłatne, ale korzystanie z nich jest zarezerwowane wyłącznie dla osób w sytuacji zagrożenia życia lub zdrowia - nie można ich wykorzystywać dla żartu.
Rozwijanie Patriotyzmu i Wiedzy o Polsce
Już od najmłodszych lat należy zachęcać dzieci do poznawania naszej Ojczyzny. Rozbudzajmy w nich miłość do naszego kraju oraz kształtujmy postawę patriotyczną. Zbliżające się święta narodowe są doskonałą okazją, by porozmawiać z dzieckiem o patriotyzmie, symbolach narodowych czy o znaczeniu ojczyzny w naszym życiu.
Symbole Narodowe: Flaga, Hymn, Godło
Warto zadawać pytania takie jak: „Kto Ty jesteś?”, „Jak wygląda godło Polski?” czy „Co symbolizują czerwień i biel?”. Trzecim symbolem Polski jest flaga. Kolor biały symbolizuje serce czyste, orła białego, a kolor czerwony jest symbolem odwagi, miłości. Flagę możemy zobaczyć podczas uroczystości państwowych i sportowych oraz na budynkach państwowych. Hymn Polski - muzyczny symbol naszej ojczyzny, większość z Was na pewno już nie raz słyszała. Można go usłyszeć podczas uroczystości państwowych i sportowych. Wizerunek orła, poza godłem Polski, jest również na monetach/pieniądzach/złotówkach. Rodzic może potrząsnąć workiem/pudełkiem z monetami, a dziecko próbuje odgadnąć co znajduje się w środku po dźwięku, ostatecznie po dotyku. Następnie wspólnie z dzieckiem omawia i porównuje ich wygląd - kolor, kształt, wielkość.
Mamy jeszcze jedną piosenkę pt. „Piosenka młodego patrioty”, którą warto posłuchać. Rodzic może zadawać pytania dotyczące stroju krakowskiego, np. „Co ma na głowie krakowianka?”.
Legendy i Tradycje
Warto zapytać dzieci, czy wszyscy znają „Legendę o smoku wawelskim”, co jest ważnym elementem polskiego dziedzictwa.
Ćwiczenia Ruchowe i Logopedyczne inspirowane Polską
Dziecko może naśladować stukot kopyt koni w zabawie „Lech, Czech, Rus jadą na koniach”, przyklejając szeroko ułożony język do podniebienia i odbijając go, jednocześnie ściągając wargi w dziobek i rozciągając szeroko. Ćwiczenie „Chorągiewki” to poruszanie językiem po górnej wardze, od jednego kącika ust do drugiego. W zabawie „Wędrówka po Polsce”, przy szeroko otwartej jamie ustnej dziecko wysuwa język do przodu i porusza nim do góry, w dół, w prawą stronę, w lewą stronę.
Dzień Ziemi i Dbanie o Środowisko
Ziemia jest naszym domem, więc musimy o nią dbać. Szacunku do przyrody powinniśmy uczyć dzieci już od najmłodszych lat. Warto obchodzić Dzień Ziemi, oglądając prezentację multimedialną i dowiadując się, o co prosi nas Ziemia. Warto również zaprosić dzieci na bajkę edukacyjną.
Szacunek dla Przyrody i Segregacja Odpadów
Rodzic przed rozpoczęciem zabawy może rozrzucić na dywanie różne „śmieci” (butelki, klocki, kawałki kartek papieru itd.). Gdy „grzechotka” ucichnie, dziecko podnosi z dywanu jeden odpad i przynosi go w wyznaczone miejsce: worek foliowy, pudełko. Kto chce się pobawić i pouczyć, może pomóc Rybce Mini Mini w wiosennych porządkach, segregując śmieci i umieszczając je we właściwych pojemnikach na odpadki, a następnie projektując wygląd ogródka.
Dzień Drzewa: Poznawanie Lasu i Korzyści z Natury
W Dzień Drzewa udajemy się tam, gdzie drzew jest bardzo dużo, czyli do lasu. Można powoli spacerować, obserwując różne gatunki drzew. Na chwilkę możemy usiąść na trawie i wziąć głęboki wdech nosem i wypuścić powietrze ustami - czujecie jakie tutaj jest wspaniałe powietrze? To jeszcze raz - wciągamy powietrze nosem i wypuszczamy ustami. O, spójrzcie jak w konarach drzew skaczą wiewiórki - poskaczmy razem z nimi! Z nogi na nogę, teraz obunóż, a teraz daleko do przodu - hop. Przed nami jest polana, chodźmy na nią to będziemy mogli trochę pobiegać. Biegając pamiętajcie, żeby głęboko oddychać. Dziecko ma za zadanie pokolorować pień drzewa kredką brązową, a koronę drzewa pomalować za pomocą pędzelka lub palca i „rosnącej farbki” (pianka do golenia zabarwiona farbką zieloną). Dziecko w pozycji skulonej kuca na dywanie. Gdy rodzic powoli liczy do pięciu, dziecko powoli podnosi się do góry, tak, aby na pięć stać prosto z rękami podniesionymi do góry. Rodzic czyta zdanie, a dziecko patrząc na obrazek odpowiada, określając położenie drzewa, zwierzątka zwrotami: na, pod, za, obok, w. Dziecko słucha odgłosów przyrody i ilustruje dany dźwięk ruchem ciała.
Rozwijające Zabawy i Aktywności dla Przedszkolaków
W przedszkolu i w domu realizuje się wiele aktywności wspierających wszechstronny rozwój dzieci.
Gry Ruchowe i Integracyjne
Dzieci brały udział w zabawie „Start-stop”, w której na widok zielonego światła mogły się poruszać, a czerwonego musiały się zatrzymać. Zabawa ruchowa „Chodzimy po chodniku” uświadamia dzieciom, że chodzimy prawą stroną chodnika. Można rozłożyć „kałuże” wydarte z gazet i poruszać się po sali przy dźwiękach muzyki. Na przerwę w muzyce dzieci zatrzymują się. Zabawa ruchowa „Karetka pogotowia” to bieganie po sali w rytm dźwięków wystukiwanych przez rodzica. Ćwiczenia oddechowe „Chusteczka”, gdzie dziecko, trzymając chusteczkę, biega i podskakuje w rytm muzyki, a na przerwę kicha i demonstruje poprawne korzystanie z chusteczki. Można też ćwiczyć odbijanie balona poszczególnymi palcami u rąk. Rodzic może rozłożyć na dywanie skakankę, sznurek lub apaszki, tworząc „wąską rzekę”, a dziecko ma za zadanie przebyć całą drogę w różny sposób, np. stopa za stopą, na piętach, na placach, długimi krokami, na zewnętrznych częściach stóp. Gdy rodzic rytmicznie klaszcze, dziecko zachowuje się jak „zdrowe” - chodzi wyprostowane, uśmiechnięte. Dziecko porusza się po pokoju w rytmie wygrywanym przez rodzica na „grzechotce”.
Rozwój Słuchu Fonemowego i Nauka Litery "D"
Podczas zajęć wprowadzono także literę i głoskę „D”. Dzieci próbowały swoich sił w odnajdywaniu słów zaczynających się na „d”. Bawiły się również dźwiękami, powtarzając sylaby: da, de, du, di, co wspiera rozwój słuchu fonemowego i przygotowuje do nauki czytania. Uczymy się reagować na dźwięki wysokie i niskie.
Nauka Języka Angielskiego przez Zabawę
Dzieci mogą uczyć się angielskiego przez proste gry. Mówimy „touch” (dotknij) i podajemy konkretny kolor (np. „green”), a zadaniem dziecka jest znalezienie przedmiotu w wymienionym przez nas kolorze. Zabawę możemy modyfikować w dowolny sposób, używając innych kategorii, np. kształtów (np. „touch something round”) lub części ciała. Rozkładamy obrazki przedstawiające omawiane słownictwo. Do dziecka zwracamy się słowami: „Close your eyes!” (Zamknij oczy!). Kiedy dziecko zamknie oczy, zabieramy jedną z kart, mówiąc „Now open your eyes and tell me: What’s missing?” (Teraz otwórz oczy i powiedz: Czego brakuje?), zaś dziecko stara się zgadnąć po angielsku, czego brakuje. Rozkładamy kilka obrazków/przedmiotów w różnych miejscach w domu, rodzic wypowiada wyraz, który jest zilustrowany na jednym z obrazków, a dziecko biegnie/idzie do wskazanego przez rodzica obrazka. W tej zabawie rozkładamy obrazki/zabawki/przedmioty w dowolnych miejscach, dziecko jeździ od stacji do stacji (od jednej karty do drugiej), zatrzymując się przy każdej i głośno wypowiadając jej nazwę. W zabawie można wykorzystać lalkę i jej ubranka lub przeprowadzić ją w trakcie porannego ubierania się. Dzieci zakładają lalce/ubierają poszczególne części garderoby, podając ich nazwy. Można również umieścić w kolorowym pudełku różne zabawki. Dziecko wkłada ręce do pudełka i stara się po dotyku rozpoznać wylosowaną zabawkę, a następnie po wyjęciu podaje jej nazwę w języku angielskim.
Inne Aktywności Edukacyjne
Zabawa „Wiewiórki” polega na wkładaniu po 5 orzechów do dziupli (kółka od sersa), przeliczaniu ich, a następnie dodawaniu i odejmowaniu. Ćwiczenia słuchowe „Co to za pojazd?” pomagają rozwijać percepcję słuchową. Można układać w prawidłowej kolejności historyjki obrazkowe lub oglądać przedstawienia teatralne, by umilały dzieciom czas. Ćwiczenie „Kapturek myśliciela”, polegające na chwytaniu małżowiny usznej dużymi palcami i kciukiem i masowaniu jej, wspiera koncentrację. Dziecko może narysować samodzielnie na kartce papieru 5 orzechów lub innych przedmiotów. Można również zadawać dziecku kilka pytań dotyczących treści piosenki, a także wspólnie z rodzicem wymyślać i wykonywać pomysły na zabawy.
tags: #policjant #strazak #lekarz #przedszkolankowo