Niniejszy artykuł przedstawia osiągnięcia Jana Broniarskiego, ucznia, którego aktywność i sukcesy w różnych dziedzinach edukacji i życia szkolnego zasługują na szczególną uwagę. Choć w tytule widnieje nazwisko Stażak Janek Brot, informacje zawarte w poniższym tekście odnoszą się do Jana Broniarskiego, prominentnego uczestnika wielu konkursów i projektów.
Osiągnięcia Indywidualne i Zespołowe
Jan Broniarski wykazał się wybitnymi zdolnościami, co zaowocowało nominacją do finału wojewódzkiego III kategorii wiekowej. Jest to znaczące wyróżnienie podkreślające jego indywidualne umiejętności.
Z sukcesami brał także udział w rywalizacji zespołowej, zdobywając drugie miejsce drużynowo. W skład tej utytułowanej ekipy weszli: Gracjan Kamzelski, Dawid Jurek, Dawid Piątek, Wiktoria Pytlos z klasy IIIb, a także Janek Broniarski, Dzwończyk Kacper, Piotr Śliwka, Milena Mikrut, Wiktor Pytlos, Dominik Łyczko oraz Jakub Dąbrowski z klasy B.
Ponadto, jako laureat, Jan Broniarski z klasy IIIa, wraz z kolegami i koleżankami takimi jak Wiktoria Romanowska, Zuzia Kapituła, Maksymilian Majdański, Magda Długasiewicz, Mateusz Waszkiewicz, Natalia Waszkiewicz, Dawid Kuźniacki, Kuba Dąbrowski, Sonia Kowalewska, Alan Kijora, Milena Mikrut, Piotr Śliwka, Wiktoria Bieganowska, Marta Knop i Karolina Paluta, a także Maciej Paluta z klasy Ia i Patrycja Bortnowska z klasy IIb, zajął drugie miejsce w jednym z konkursów, potwierdzając tym samym swoje zaangażowanie i wkład w sukcesy klasowe.
Udział w Projektach Edukacyjnych
Klasa IIIa, do której uczęszczał Jan Broniarski, aktywnie uczestniczyła w projekcie S.M.I.L.E. W ramach tego międzynarodowego przedsięwzięcia uczniowie odwiedzili szkołę partnerską we Włoszech. Podczas wizyty zacieśnili więzi przyjaźni ze swymi rówieśnikami, mieli okazję poznać włoski system edukacyjny oraz zwiedzić tamtejsze atrakcje turystyczne.
Aplikowanie do 8 szkół filmowych w Europie (UAL, LFA, MFS, Babelsberg, EICAR i innych!)
Udział w projekcie S.M.I.L.E. wiązał się z dużym nakładem pracy ze strony uczniów. Oprócz działań nad produktem finalnym, przygotowali oni przedstawienie teatralne w języku angielskim oraz zaśpiewali kilka piosenek po polsku i angielsku. Te działania świadczą o wszechstronności i zaangażowaniu uczniów, w tym Jana Broniarskiego, w rozwój kompetencji językowych i kulturowych.