Znaczenie edukacji przeciwpożarowej dla dzieci
Dyrektor szkoły, przy wsparciu nauczycieli, wychowawców i pedagoga, ma obowiązek upowszechniać wśród dzieci i młodzieży wiedzę o bezpieczeństwie oraz kształtować właściwe postawy wobec zagrożeń i sytuacji kryzysowych. Skuteczne przekazywanie uczniom wiedzy na temat zagrożeń, ich przejawów, skutków i sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach jest szczególnie ważne dla ich bezpieczeństwa.
W związku z tym, podczas zajęć nauczyciel powinien nie tylko przeprowadzić pogadankę, ale również ćwiczenia praktyczne. Przykładem takich ćwiczeń może być zapoznanie uczniów z drogami ewakuacyjnymi oraz omówienie zasad zachowania się w trakcie ewakuacji w przypadku wystąpienia przeszkód.
Scenariusz zajęć: Pożar - jak się zachować?
Po przywitaniu się z dziećmi, nauczyciel dzieli uczniów na 4-osobowe zespoły. Następnie przedstawia temat zajęć i wygłasza krótką pogadankę na temat głównych przyczyn powstawania pożarów. W pogadance powinien szczególnie podkreślić skutki zabaw z zapałkami lub ogniem oraz nieprawidłowego posługiwania się sprzętem elektrycznym.
Następnie nauczyciel może zapytać, czy któreś z dzieci było świadkiem pożaru lub widziało film ze scenami pożaru. Jeśli tak, powinien poprosić, aby dziecko (dzieci) opowiedziały o swoich wrażeniach.
Numery alarmowe i kontakt ze służbami ratunkowymi
Nauczyciel prezentuje ilustracje pojazdów ratowniczych, jednocześnie informując dzieci, że są to pojazdy uprzywilejowane. Następnie pisze na tablicy telefoniczne numery alarmowe, po czym przekazuje dzieciom sposób kontaktowania się ze służbami ratunkowymi w razie wybuchu pożaru lub innego zagrożenia.
Podczas rozmowy telefonicznej dziecko powinno poinformować swojego rozmówcę o swoim imieniu i nazwisku, przyczynie alarmu (gdzie się pali - adres, piętro; co się pali - książki, meble, firanki), ile jest osób w domu, czy ktoś jest już poszkodowany wraz z objawami.
Ćwiczenia praktyczne: odgrywanie scenek
Nauczyciel prosi uczniów, aby w zespołach przygotowali scenki, gdzie jedna osoba będzie funkcjonariuszem, a druga osoba zawiadamiającym o pożarze. Na przygotowania powinno wystarczyć 5 minut.
Podsumowanie i konkurs na plakat
Na zakończenie lekcji nauczyciel podsumowuje nabytą wiedzę i ogłasza konkurs na najładniejszy plakat z numerami informacyjnymi do służb ratunkowych. Każdy zespół ma przygotować taki plakat na lekcji rysunków.
Metody nauczania bezpieczeństwa pożarowego dla najmłodszych
Najmłodsze dzieci wymagają prostych, ale jednocześnie zróżnicowanych form przekazu. Nauczyciel przygotowujący się do zajęć z zakresu bezpieczeństwa pożarowego musi zatem przewidzieć zarówno pogadankę, jak i naukę wiersza lub piosenki, scenki odgrywane przez dzieci, czytanie bajki oraz ćwiczenia praktyczne.
Zajęcia w przedszkolu może poprzedzić wycieczka do lokalnej straży pożarnej. Treści z zakresu bezpieczeństwa należy przekazywać dzieciom przede wszystkim poprzez bezpośredni udział w różnych sytuacjach. Z tego też względu ważne jest preferowanie metod aktywnych, opartych na działaniach i przeżyciach dzieci.
Aktywne metody nauczania
Metody aktywne dają dzieciom możliwość konkretyzacji poznawanych zjawisk i przedmiotów, utrwalania wiedzy oraz pogłębiania doświadczeń i przeżyć. Nie sposób pominąć tu roli ćwiczeń praktycznych w terenie, scenek odgrywanych przez dzieci i gier symulacyjnych.
Szczególnie wskazane są zabawy inscenizacyjne, ćwiczenia orientacyjno-porządkowe i ruchowe.
Jak przetrwać pożar domu? | Edukacja o bezpieczeństwie pożarowym dla dzieci | Program Dr Binocs | Peekaboo Kidz
tags: #bezpieczenstwo #dzieci #pozar #prezetacja